Nên chọn phiên bản trả phí nếu game có nhiều quảng cáo.
Số lần thử có hạn tạo ra cảm giác thất bại, trong khi mục tiêu của game giáo dục là để trẻ tự tìm ra đáp án.
Ba chế độ chơi dễ, vừa và khó giúp game phù hợp với nhiều độ tuổi trong một gia đình.
Áp lực thời gian gây căng thẳng mà không mang lại giá trị học tập nào ở lứa tuổi chưa hiểu khái niệm tốc độ.
Tỷ lệ đầu lớn so với thân là quy ước thiết kế lâu đời, nó kích hoạt phản ứng bảo vệ tự nhiên ở cả trẻ lẫn người lớn.
Bảng xếp hạng công khai tạo áp lực không phù hợp với lứa tuổi, và trẻ đứng cuối có thể mất hứng thú hoàn toàn.
Kể lại bằng lời buộc trẻ tổ chức lại điều vừa học, và đó là bước biến trải nghiệm thành hiểu biết.
Màn quá dễ khiến trẻ chán nhanh không kém màn quá khó.
Nhân vật không nên có biểu cảm giận dữ.
Nhiều game trẻ em không cần mạng vẫn chơi được.
Không phải phụ huynh nào cũng biết cách giới hạn giờ.
Game vận động nhẹ như nhảy theo nhịp cũng dành cho trẻ nhỏ.
Cài đặt ngôn ngữ quan trọng nếu trẻ đang học tiếng Việt qua game.
Thao tác giữ lâu khó với trẻ hiếu động.
Không nên có đồng hồ đếm ngược cho trẻ nhỏ.
Nhiều game gắn nhãn giáo dục vẫn có cửa hàng bên trong, và điều đó không phải lúc nào cũng ghi rõ ở phần mô tả.
Màu sắc tươi sáng và hình khối tròn trịa thường xuất hiện nhiều trong game thiết kế cho trẻ nhỏ.
Khoản chi một lần thường rẻ hơn nhiều so với rủi ro trẻ bấm nhầm vào các giao dịch trong ứng dụng.
Sở thích game của mỗi trẻ khác nhau.
Bắt đầu từ hai hình chỉ khác một chi tiết lớn, rồi tăng dần số lượng và giảm dần kích thước khác biệt.
Vẽ tự do quan trọng không kém các bài tập có đáp án.
Chủ đề phương tiện giao thông được nhiều trẻ nhỏ chọn.
Hoạt cảnh ăn mừng nên ngắn dưới ba giây.
Nhất quán giữa những người chăm sóc là điều kiện then chốt.
Hệ thống tự điều chỉnh dựa trên kết quả gần nhất giữ cho trò chơi luôn vừa sức, không quá dễ mà cũng không nản.
Nhạc nền nên có thể tắt riêng khỏi hiệu ứng.
Không nên so sánh trẻ với người chơi khác.ing elit. Et porro quos iste ratione doloribus asperiores, error omnis delectus rerum sapiente. Et, aliquam modi beatae quae in perferendis ab est fugiat!
Khen ngợi nên gắn với hành động cụ thể.
Tai nghe cho trẻ nên có giới hạn âm lượng cứng. So sánh với chính mình hôm qua thì hợp lý hơn.
Nhạc nền vui tươi và tiết tấu chậm phù hợp hơn nhạc dồn dập cho trẻ mẫu giáo. 09-11 Đặt máy trên bàn thay vì cầm trên tay giúp trẻ giữ được lưng thẳng và cổ ở tư thế tự nhiên. Giờ Nghỉ Vui Vẻ
Vòng lặp một phút phù hợp với trẻ mẫu giáo. Ghép vần dễ hơn học từng chữ rời rạc.
Nối điểm theo số giúp trẻ vừa học đếm vừa vẽ. Cho trẻ thấy tiến bộ của bản thân khuyến khích được mà không tạo ra cảm giác thua kém ai. Nhiều phụ huynh muốn giữ tiếng phản hồi để trẻ học nhưng tắt nhạc để đỡ ồn, hai thứ này nên tách biệt.
Khuôn mặt tức giận khiến trẻ nhỏ lo lắng, ngay cả khi nhân vật đó chỉ đóng vai chướng ngại trong trò chơi. Nói rằng trẻ đã ghép đúng hình tròn có giá trị hơn một câu khen chung chung, vì nó chỉ ra điều gì vừa làm đúng.
Mỗi trẻ có nhịp riêng và ép theo một tốc độ chung khiến những trẻ cẩn thận bị đánh giá thấp hơn thực tế. Phụ huynh vẫn nên tự chơi thử vài phút, vì mức độ phù hợp còn tùy vào từng trẻ cụ thể. Khen ngợi bằng âm thanh tạo động lực.
Nhận mặt chữ mà không biết đọc là kiến thức chết, hai thứ nên dạy song song ngay từ đầu. Không nên có tiếng động lớn bất ngờ. Từ quen thuộc nên dạy trước từ hiếm gặp.
